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教育系举行第二轮专业剖析和课程分析活动

时间:2019-07-19  信息来源:教育系   点击:

为迎接本科教学工作审核评估,进一步提升专业剖析和课程分析质量,7月13-17日,教育系开展了第二轮专业剖析和课程分析活动,活动取得圆满成功。

7月13日,全体教师在会议室听取了专业负责人对小学教育、心理学、学前教育三个专业做的专业剖析,同时听取了三位参加学校课程分析比赛教师的课程分析示范。

7月16-17日,根据下学期本科课程安排,40余名课程主讲教师集中在微格教室C302进行了新一轮全员参与的课程分析。每门课程主讲教师在第一轮课程分析的基础上,对所承担课程进行了更加深入、全面的分析。

7月17日下午,由全体教师参与的专业剖析和课程分析总结交流会在会议室召开,会上系主任李群、副主任、教研室主任、教学督导等对老师们的专业剖析和课程分析进行了客观细致的点评,各位教师纷纷表示通过本次活动的开展,对各专业内涵、定位等有了更加深入的理解,对所授课程与专业培养目标之间的支撑关系有了更加深入的思考。这在很大程度上提高了教育系教师对专业和课程的认识和把握能力,为下一步更加合理设计组织课程教学活动奠定了良好基础。

【撰稿:贾英侠   摄影:贾英侠 张婷    审核:李群    责编:关磊】

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